Yazılı Anlatım 2 |
| Ders Kodu | 1902.020220 |
| Yıl | 1 |
| Dönem | 2 |
| Öğretim Türü | Birinci Öğretim |
| Ders Dili | Türkçe |
| Öğretim Üyeleri | - Doç. Dr. Faysal Okan ATASOY, Yard. Doç. Dr. Adem CAN
|
| Kaynaklar | - 1. A. Atasoy, F. O., Yazılı Anlatım - Kitabet, Sonçağ yayınları, 2017
Güzel yazı araçları, tükenmez kalem (mavi veya siyah mürekkepli), büyük boy beyaz çizgisiz defter, kesik uçlu hat (kaligrafi) kalemi.
|
| Ders Tanımı | Genel kompozisyon kuralları, yazılı anlatımın ilkeleri, imlayı etkileyen ses olayları, imla kuralları, noktalama işaretleri, dil ve kültür ilişkisi, Türkçenin anlam ve anlatım zenginlikleri |
| Hedefler | Güzel yazma becerisi ve estetik bakış açısı kazandırmak. Türkçeyi etkili ve güzel bir şekilde kullanabilecek nitelikler kazandırmak. |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| Öğrenme Çıktıları | | 1 | Yazılı anlatımın temelini oluşturan yazı, yazı araçları, alfabe ve estetik konularında bilgi sahibi olur. | | 2 | Güzel yazma becerisi kazanır. | | 3 | Herhangi bir yazının dış özellikleri bakımından değerlendirilmesi için ölçütleri belirler ve bunları uygular; güzel yazı ölçütlerine göre puanlama yapabilir. | | 4 | Türkçenin yazılı anlatım becerisinde hem dış özellikleri hem de kültür aktarımı özelliklerini bilir, denetler ve puanlayabilir. | | 5 | İmla ve noktalama kurallarına uyarak duygu ve düşüncelerini estetik yazı ölçütlerine göre yazıyla aktarabilir. |
|
| Haftalık Ders İçeriği | |
| 1 | Yazının doğuşu, yazı araçları. | | 2 | Alfabe nedir, alfabenin gelişmesi. Türklerin kullandığı alfabeler. | | 3 | Harf estetiği ve yazıda estetik. | | 4 | Niçin güzel yazmalıyız ve nasıl güzel yazmalıyız? Yazıda hatalarımız. Hataların düzeltilmesi için yapılabilecek çalışmalar. Çizgi ve harf çalışmaları. | | 5 | Genel kompozisyon kuralları, yazılı anlatımın ilkeleri, imlayı etkileyen ses olayları. | | 6 | İmla kuralları, noktalama işaretleri. | | 7 | Kağıt düzeni. Harflerin uyumu. Kelimeler arası boşluklar. Satırların düzeni ve satırlarla paragraflar arası boşluklar. | | 8 | Ara imtihan | | 9 | Güzel yazı çalışmaları (Küçük harfler). İmla ve noktalama çalışmaları. | | 10 | Güzel yazı çalışmaları (Küçük harfler). İmla ve noktalama çalışmaları. | | 11 | Güzel yazı çalışmaları (Büyük harfler). İmla ve noktalama çalışmaları. | | 12 | Güzel yazı çalışmaları (Büyük harfler ve sayılar). İmla ve noktalama çalışmaları. | | 13 | Dil ve kültür ilişkisi. Güzel yazı çalışmaları. | | 14 | Türkçenin anlam ve anlatım zenginlikleri | | 15 | Yarı yıl sonu imtihanı | | 16 | |
|
| Değerlendirme | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | Ara Sınav | 60 | | Uygulama/Pratik | 20 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | | Final/Bütünleme Sınavı | 100 | | Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 10 |
|
| İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Uygulama/Pratik | 1 | 2 | 2 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | | | ÖÇ1 | | 5 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | 4 | | | | 5 | | | 4 | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | 4 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | 4 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | 5 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |